Формування у майбутніх учителів цінностей професійно-педагогічного спілкування

Автор(и)

  • Ольга Мартинюк

DOI:

https://doi.org/10.24919/2312-2595.10.178144

Анотація

У статті розглядається аксіологічний аспект педагогічного спілкування. Пропонується теорертична модель системи цінностей комунікативних компонентів педагогічної діяльності у контексті особистісно орієнтованої освіти

##submission.downloads##

Номер

№ 10 (2002)

Розділ

Статті

Ліцензія

Авторське право (c) 2019 Проблеми гуманітарних наук. Серія "Історія"

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.