Особливості становлення суб`єкта професійної діяльності в умовах вищого навчального закладу

Анотація

У статті аналізуються показники ефективності навчання у вищій школі в контексті професійного становлення; розглядається позиція студента як суб`єкта діяльності, суб`єкта управління та самоуправління, визначаються фактори розвитку і саморозвитку особистості, досліджується динаміка розвитку у студентів однієї з основних функцій управління - цілепокладання.